2018烏鎮烏村童玩節7月14日歡樂開幕啦！

童年，不是所有人都有彈鋼琴、學芭蕾的經歷，但是幾乎所有人都有玩紙的記憶。一張白紙加上巧妙的折疊，變成一架簡單的紙飛機，這是童年里最簡單，卻也是最快樂的游戲。

烏鎮烏村童玩節誠意邀請國內外手作大師空降烏村，溫度DIY開課5天啦。無論是大朋友還是小朋友都在好奇“大師什么樣？”“大師的手作課是什么樣的呢？”讓我們一起去看看吧！

紙藝大師洪新富初印象

7月15日，烏村迎來了臺灣紙藝大師洪新富老師。圓溜溜的大眼睛里流淌著清澈的目光，臉頰洋溢著發自內心的燦爛笑容，保留著一顆童心。這是洪老師給大家的第一眼印象。

|| 洪新富老師簡介：

關于洪新富，就像他的紙藝一樣，沒有什么太特別，只是比別人多一份心罷了。

1967年出生于臺北的洪新富，從事紙雕藝術工作超過40年，他的紙雕豐富多彩，有詩有畫、有生態保育、有民俗風情、有頭像系列、有燈具系列；他能用一張紙四季和地域風貌表現的淋漓盡致。

曾榮德國的報社曾經這樣介紹洪新富：他用紙創作的猴子會鼓掌，豬也會緩步前進，可見他的創作理念源自于游戲，難怪小孩子這么喜歡他的作品。

洪新富認為自己在紙藝方面的成就與價值，并非表象可見的技術層面，而是“思想”與“處事態度”。因為作品不應只是作品，它是創造者情感、生命的延伸。

|| 和紙藝結緣于童年：

談起和紙藝結緣，用洪老師自己的話說：“小男孩喜歡玩泥巴。媽媽說玩泥巴太臟了，媽媽洗衣服很累的。于是我改玩紙張。”

我小時候是在鄉下成長的，小朋友看世界是很單純的。第一眼看到的東西就是這個事物的專屬特征。把這個直觀特征用一張紙在手里，經過折、疊、剪、裁，就能創作變幻出花花萬物。

比如一個青蛙，我就一定要做出它會跳，我才覺得還原了這個青蛙。大家都說我做的東西很生動，我的出發點是要有趣！

玩到極致是一門藝術

童年親近大自然，對大自然有說不盡的喜愛，看見的動物、昆蟲，都想辦法把它折出來。“對生活對一點觀察，多一點在乎。”洪老師的這句話概括了他紙藝創作靈感的來源。

因為興趣濃厚，所以專注力強，從最初的一張紙，5個簡單的步驟折疊開始，不停研究越來越難的招式。因為喜歡所以玩多久都不會累，這一玩就是3、40年！玩到精致、極致，玩成了一門藝術。

我們老祖宗發明了“紙張”。我想第一次拿起紙的人不只是拿來書寫，也拿來折紙玩耍。在傳統折紙的基礎上，洪老師開動腦筋，從中國古人智慧中吸取靈感，提煉升華，創作出‘扣’的概念。

|| 洪氏觀點“扣”：

“我的‘扣’是凹凸鑲嵌，我用虛線實線表示。就像烏鎮的老建筑，不是用釘子的，是用榫卯。這是我們老祖宗的智慧。我做的很多立體紙藝也如此，用‘扣’來固定。我一直在積極推廣這個觀點。”

使用“扣”的手法制作

用“扣”手法折好的“Lucky Mouse ”

“老師，可以用膠水。”有小朋友奶聲奶氣的說。

“為什么不用膠水？因為膠水不粘了這個作品就壞掉了。用‘扣’就比較耐久。我們的衣服也是用扣子多，很耐久對不對？”洪老師笑瞇瞇的耐心和小朋友解釋。

‘獨樂樂不如眾樂樂’回贈教學

“隨著我手藝越來越精進，我做出很多精致的作品。有一天，我看到自己以前折過的作品。我忽然想不起來是怎樣折出來的了。哇！”洪老師做出一個調皮的鬼臉。

想了又想，我感到孤芳自賞是不行的。于是，我找來很多愛好玩紙的朋友，我把我自己會的教給大家。大家一起學，一起玩，互相欣賞，這感覺才真過癮！

而且，如果有一天我忘記了一個折紙，我還能從朋友身上再學回來。最好的學習方式是分享！

也是憑借這一理念，洪老師的授課教學越來越受到大朋友小朋友的歡迎好評。

“萬丈高樓平地起，原始的壓線壓好，后面都會好起來。”簡單一句話，不僅道出玩紙態度也道出做人態度。

洪老師從最常見最熟悉的小事淺淺引入教學。

“我們不會隨身帶著尺子，那么就借用我們的手指頭。大人三指寬、小朋友四指寬。這樣就剛好。”

“狼的嘴巴是尖的，所以剪2刀；企鵝就需要剪3刀了。”

大朋友和小朋友都被點燃興趣、愿意動手嘗試

折紙為代表的紙藝包含了很多科學原理。比如物理學中的‘摩擦力’、‘杠桿原理’。孩子在學習時也能舉一反三，活學活用。我發現愛玩紙的孩子一定不會迷路。

赤忱之心，手藝好文采更好

“戲隨緣悲歡離合，人靠戲流傳千古，戲因偶發光發熱。”在大家心中只是小玩意的紙張游戲，在洪老師眼中、心里卻能從中感悟出人生百態、世間哲理。

戲偶

每每對事物仔細觀察，洪老師發出“萬物皆有靈”的敬畏感慨。熱愛世界、感恩生活是這位藝術家對生活的最佳態度。

溫度DIY課程表

何謂童心？對萬事萬物都感興趣，都愿意嘗試就是童心。童心是孩子們最寶貴的財富！這個夏天，因為有洪老師的折紙課，烏鎮烏村變的大不一樣，童心童趣滿滿！

接下來烏村將迎來日本紙藝大師中村開己，想知道第二位大師將為我們帶來怎樣精彩的課程嗎？歡迎親自來烏村一探究竟！